近年来，山丹县深耕德育、智育、体育、美育、劳育相互滋养的沃土，悉心打造“以体健身、以艺养心”的特色育人环境，为万千学子全面发展注入蓬勃活力。

清晨，走进山丹县三立小学，操场上跃动的身影与教学楼里悠扬的乐声交织成一幅生动的教育图景。大课间，校园内一片欢腾，单摇、双摇、花样编队等跳绳项目令人目不暇接；篮球场上，学生们有序进行传接球训练；绿茵场上，足球小将们带球突破的身影格外矫健．．．．．．这些常态化开展的体育活动，不仅强健了学生体魄，更培养了他们的团队精神和坚韧品格。

三立小学学生　魏嘉鸿：我们学校非常重视体育锻炼，开展多种体育特色活动，我是足球社团的成员，张老师通过战术讲解，趣味训练来提升我们的球技，让我们增强体质，收获自信。

移步校园深处，“一级一品”特色项目精彩绽放：小钟琴清脆悦耳、尤克里里弹唱活泼、口风琴合奏悠扬、腰鼓铿锵有力，葫芦丝婉转空灵……32个艺术社团与乡村学校少年宫紧密联动，器乐、绘画、手工等课程如繁花盛开，艺术的清泉正悄然浸润着孩子们心灵。

三立小学学生　周思颖：经过一学期的练习，我已经基本掌握了葫芦丝的演奏方法。参加一级一品特色活动，不仅放松了我的心情，还增强了我在校园的幸福感。

近年来，三立小学创新实践“五育融合、美育润心、体育健身”特色教育模式，将德育、智育、体育、美育、劳育深度融合，通过丰富多元的体艺活动，让整个校园焕发出盎然生机。

副校长杨瑞：“让每一个孩子抬头走路”，是我们学校的办学理念，我们将这一理念渗透在各个方面的工作。在艺术方面，我们根据孩子的年龄特点，推出一个年级，一个特色，让我们的孩子人人有一技，人人有特长。在体育方面，我们开展四段式大课间活动，有跳绳、舞蹈、广播体操，以不同的方式让孩子们在课间活动，让孩子们有情趣、有兴趣、有智趣。

以体铸魂，以艺润心。三立小学的蓬勃景象，正是山丹县“五育融合”教育理念璀璨生辉的生动缩影。全县各中小学正积极打破五育壁垒，着力构建课程育人、活动育人、实践育人、环境育人、文化育人、协同育人的综合育人体系，将立德树人的实践融入更广阔的天地。（山丹融媒记者　聂英）